Учили меня довольно многие люди, и недруги, и, к сожалению, друзья.
Один из самых ярких для меня эпизодов случился в 6м классе. Наша учительница заболела, и две группы по немецкому языку объединили. Мы пришли в другую классную комнату и сели там вместе с другой группой. Учительницы в классе не было. Н., одна из девочек группы, к которой нас присоединили, опоздала, а придя, стала требовать, чтоб я уступила ей место, потому что якобы она всегда там сидит. Мы с Н. скрыто конфликтовали давно, она тогда весьма целенаправленно пыталась рассорить меня с моей подружкой, которая сидела рядом. И её требование было высказано крайне резко, чтоб не сказать грубо, и опят с подчеркиванием, что с М. будет сидеть она, а я могу идти куда угодно.
Если бы она сказала, что это её место, хотя бы вежливо, я могла бы и уступить его. Но форма приказа меня разозлила и я отказалась, заметив, что опоздавшие места уже не выбирают. Н. стала кричать на меня и пытаться выдернуть из-под меня стул. Я встала, ошарашенная её поведением, и уже резко сказала ей «отстань». Н. дала мне пощечину – я была выше и сильнее и оттолкнула её так, что она чуть не упала и ударилась о шкаф.
В это время пара других девочек из моих врагов тоже встали и двинулись к месту действия. Ситуация была для меня дикой: я, примерная девочка, никогда не собиралась участвовать ни в каких драках, и сила была категорически не на моей стороне. Никто из моих подруг не пошевелился, чтоб поддержать меня – они тоже растерялись. Я попыталась отступить с достоинством – пожав плечами, фыркнула что-то, взяла вещи и пересела.
Меня тихо трясло, я была оскорблена, хотя старалась выглядеть спокойной. Учительницы всё не было, чтоб абстрагироваться, я достала из сумки тетрадь со своей очередной повестью (я тогда всегда носила с собой в школу эти тетради и писала всё свободное время на уроках и переменах). Но рядом со мной оказались две девочки, чьего отношения ко мне я тогда совершенно не могла понять. Они то были милыми и дружелюбными, то через 5 минут присоединялись к травле и делали гадости. В тот раз они стали издеваться надо мной – как всегда, грубо и плоско. В другой момент я бы не стала обращать на это особого внимания, но тогда я вдруг поняла, что сейчас не выдержу и расплачусь. Под насмешливые возгласы я выбежала из класса и минут 10 прорыдала в туалете.
Когда я вернулась, выяснилось, что эти двое тем временем читали оставленную на столе тетрадь, и теперь стали пытаться насмехаться над её содержанием. Наконец пришла учительница, так что мне хотя бы отчасти было на что отвлечься, да и их непонимание прочитанного (они попали как раз на довольно философское рассуждение, заимствованное мной откуда-то) было настолько смешно, что реагировать на эти насмешки было уже невозможно. Но меня поразила сама мысль, что можно вот так просто брать чужие вещи и издеваться над чужими непонятыми мыслями.
С той поры в средней школе агрессия, неприятие другого, тщеславие, желание унизить кого-то и повысить вою самооценку за чужой счет, мелкое пакостничество, глупость и все стадные инстинкты воспринимаются мной категорически отрицательно во всех их проявлениях. Меня не желали терпеть – и поэтому я стараюсь всегда быть терпимой. Не презирать. Не втаптывать в грязь. Помнить, что каждый имеет право на свою точку зрения и свой образ жизни, даже если они мне не нравятся. Не присоединяться к большинству, если оно не право. Не сидеть молча, когда обижают моих друзей.
А.И.
Архив историй 